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我校校長宋興航在應用型高校建設評價指標體系研討會上作“應用型高校建設的目標與任務”主題報告

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發表時間:2019-07-01 08:59

2019年6月26日,山西省應用型高等學校聯盟在山西能源學院召開應用型高校建設評價指標體系研討會。山西省應用型高等學校聯盟理事長、我校校長宋興航參加會議并以“應用型高校建設的目標與任務”為主題,從九個方面作出闡述。


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宋興航理事長指出,第一:要堅持把立德樹人作為根本任務,把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。第二:要把產教融合、校企合作作為應用型本科院校建設發展的兩大路徑。第三:要把《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》、《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》和《教育部關于加快建設高水平本科教育,全面提高人才培養能力的意見》等文件作為應用型高校的辦學遵循和指南。第四:要堅持應用型高校建設的四大導向:以知識應用為導向,以強化能力為導向,以產業需求為導向,以協同育人為導向。第五:要堅持應用型人才培養的五大基本特征:價值取向體現人本性,設置目標體現應用性,課程設置體現復合性,培養過程體現實踐性,人才評價體現多元化。第六:要堅持應用型高校的六個對接,即學校與地方對接,專業與行業對接,課程內容與崗位群對接,教學過程與生產過程對接,證書與職業對接,教師與“雙能”對接。第七:要注重應用型人才的培養規律,按照應用型人才成長的七個階段培養人才。第八:要從辦學定位、學科專業建設、課程體系建設、教研科研、教師隊伍建設、實訓基地建設、校園文化建設和質量監控體系建設等八個方面持續推進應用型高校的內涵建設。第九:要從服務地方經濟、協同育人機制、參與企業行業管理、社會競賽、創業園建設、校辦企業發展、國際交流合作、畢業生創業就業和社會貢獻能力等九個方面辦出特色,提高外延建設水平。隨后,宋興航理事長又解讀了“雙九雙百指標體系”即“應用型高校建設評價指標體系”,他詳細介紹了“雙九雙百”的含義,并對指標體系的評價要素和觀測點進行了深入的分析。