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榜樣力量 || 白香蘭:朝朝暮暮,長久守候在科院

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發表時間:2019-09-06 11:17

朝朝暮暮,長久守候在科院

1992年就職于此,擔任學生科、教材科長、學生處處長助理、學生處副處長,現為校黨委委員,任學工部部長(學生處處長),機關總支書記,曾獲 “山西省優秀政工干部”“全省學生軍訓先進個人”、校級優秀黨員“建校功臣”“先進工作者”“模范干部”“愛崗敬業演講一、二、三等獎”“招生先進工作者”等榮譽稱號,中共黨員,國家二級心理咨詢師,省級創業培訓師……攬著眾多頭銜及身份的,正是白香蘭,工齡和科院同歲的老科院人。

忠誠民辦教育事業,與科院同行

白香蘭于畢業之便踏入科院校門,至今已有26個年頭。26年,她目睹了學校從無到有、從小變大、從弱到強發展的全過程,經歷了學校非學歷教育到學歷教育,專科學歷向本科學歷的轉變,見證了學校由租用教學場地到購買黃陵校區、太谷校區及建設北格新校區的艱難,分享了學校專科合格評估到本科申報及學位評估成功的喜悅,親身感受到學校每前進一步的艱辛和不易……

剛剛入職時,學校沒有自己的校園,白香蘭被安排在一個租用的教學點主持日常工作。教學、行政、后勤、學生管理全部由她一人來負責。對于一個剛剛走出大學校門、涉世未深的小女子,面對如此艱巨的工作任務,她沒有選擇退卻,而是欣然接受了這份極具挑戰性的工作。為了將教學點的工作做好,白香蘭以校為家,全天候堅守在工作崗位上,帶領她的團隊,克服了一個又一個的困難,如期圓滿地完成了學校交付的各項任務。

提及難忘之事,她滔滔不絕仍意猶未盡,但最難以忘懷的,是1992年9月14日正式上崗時,距離新9月18日的報到日僅間隔四天,目睹教室,再走訪宿舍,空空如也,更不用說桌椅板凳、床及一切后勤生活設施。僅僅四天時間,只有四名工作人員,如此龐大的工程,對一個剛剛走出校門年僅24歲的白香蘭而言,真真實實是在挑戰體力、耐力及適應能力極限。從9月15日開始,連著白香蘭在內的僅有的四名工作人員便投身于高強度勞動中——抬床板、搬床架、搬運鐵皮柜,直到17日晚上10點,他們終于將學生宿舍的基礎設施配備到位。高強度勞動之后的極度疲憊是始料未及的,但盡管如此,想到學生第二天就要到校,四人互相安慰、互相鼓勵,足了勁,硬是打起精神,于18日圓滿完成了400多名學生的接待及安置任務。1994年9月因教學點的房租合同到期,學校考慮到學生還有半年時間畢業,計劃與對方再續半年合同。可他們以各種理由拒絕了學校的請求。白香蘭帶領教學點的其他三名老師連夜尋找合適的教學點。教學點找好了,可宿舍還不具備入住條件,又被對方責令馬上搬家,白香蘭當時深深體會到“身在屋檐下,不得不低頭”的苦楚,無奈之下,只好馬上安排400多名學生的搬遷工作。雖然浩浩蕩蕩的搬家過程還算順利,可學生到達新的教學點后,因宿舍條件的問題拒絕入住。面對堆滿院子的行李,面對一個個學生的質問,白香蘭一籌莫展,該怎么辦呢?她一遍一遍地問自己,有委屈,有不甘,但更多的,是強大的信念,她告訴自己,只能前進不能后退,于是,她迅速調整自己急躁的心態,平復焦慮的情緒,開始給學生做思想工作,直到凌晨3點,學生們終于被四位老師的敬業精神所感動,搬遷的艱巨任務至此圓滿落幕。由此,令白香蘭深有感觸和感動的,不是委屈,不是無奈,而是學生對老師的理解,她由此暗下決心,一定要用實際行動去關心關愛關懷每位學生。

俗話說“萬事開頭難”,良好的開端是成功的一半,建校初期艱苦卓絕的苦心磨練,為后期24年一如既往地堅守在科院這塊民辦教育的沃土上辛勤耕耘,取得驕人的成績奠定了良好的基礎。2007專科合格評估,2008年至2015年南校區學生及2014年黃陵校區順利搬遷新校區學生的組織動員,2014年專升本,2018年本科合格評估……科院的發展如芝麻開花節節高,27年來,學生日常管理及突發事件的應急處理等工作,都傾注了白香蘭辛勤的汗水和淚水,她著實為學校的發展建設作出了自己應有的貢獻。

提高政治站位,加強業務學習

1992年投身學校工作以來,白香蘭把思想政治建設放到首位,把淡泊名利、努力工作作為自己的工作準則,嚴格遵守學校規章制度,尊重領導,團結同志,主動虛心接受各方面意見和建議,認真進行批評與自我批評,不斷改進工作,得到了師生的認可及好評。2004年,白香蘭光榮加入中國共產黨,在思想與行動上始終與黨的政策、方針、路線保持一致,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”及習近平新時代中國特色的社會主義重要思想為指導,認真學習時事政治,將學習十九大精神與解決學生工作改革發展中的實際問題結合起來,積極參加各類培訓,先后參加過國家教育部、省教育廳、校人事處組織的多次培訓,自己的思想境界與業務水平得到了很好的提升,2017年任機關總支書記,年底參加了百千萬師生走基層宣講活動,并于2018年入選校黨委委員。

在學校工作期間,白香蘭主要從事學生管理工作,隨著時間的推移,學生的年齡結構發生了變化,70后逐漸變成90后,出生的年代不同,學生管理的側重點也發生著變化,心理問題在90后獨生子女身上凸顯出來,一門新的心理學學科擺在白香蘭面前,為了能勝任學生處處長這一崗位,為了有針對性地教育引導學生,白香蘭在2010年自費報名參加了國家二級心理咨詢師遠程教育的培訓學習。整個學習期間,她充分利用午休及晚上的個人時間,利用視頻同步學習的方式,經過一年多的堅持,終于順利拿到了國家二級心理咨詢師資格證。心理學知識的學習為白香蘭后期學生心理疏導及輔導員培訓工作發揮了良好作用。2015年,隨著李克強總理發出“大眾創業,萬眾創新”的號召,學校積極響應,實訓就業處動員相關部門的老師利用暑期時間,赴晉城參加創業培訓師的學習,對大部分老師而言,因平日工作疲憊都想在暑期進行休整,白香蘭也想休息,但仔細想來,作為一名學生管理干部、一名民辦教育工作者,辛苦點又算得了什么?多學些知識一方面能提高自己的綜合素質,另一方面也能更好地服務于學生。于是,她再一次自費報名參加了為期十天赴晉城創業培訓師的學習。學習時間緊,任務重,學習強度大,對于年近五旬的她來說,確實是在挑戰自己的極限,除了白天八小時的課程外,晚上還要上自習,壓力自不必說,但白香蘭告誡自己,既然選擇了就必須堅持。經過自己的努力,終于順利完成了的培訓任務,取得了資格證書。并在同年8月份承擔學校創業培訓課的教學任務,利用業余時間,先后完成了6期畢業班創業培訓課。其付出得到了師生的一致好評,學習精神也感染著學生及她的團隊,激發了大家學習、工作的熱情。

敬業樂業   愛生如子

時光荏苒,日月如梭,在民辦教育這塊熱土上耕耘了27個年頭,白香蘭也由當初的“姐姐”變成了如今的“媽媽”,角色的轉化讓她對愛生如子的理解和感悟得到了升華,特別是2014年女兒到外地上大學后,看到和我女兒同齡的學生,平日對女兒的理解、包容、鼓勵、贊美全部轉移在學生身上,并滲透到日常的學生管理工作中……

2016年5月,建工學院一名學生上體育課時左腿髕骨不慎骨折,因兩次手術需要高昂的醫療費,為此,其母以孩子在校上體育課骨折為由,帶著四名親屬到白香蘭辦公室宣泄情緒……面對他們過激的行為,白香蘭一直點頭表示理解,誠摯表示:“我的孩子和你的兒子一樣大,我何嘗不理解此時此刻做母親的心情?你們一味地埋怨責備并不能解決問題,當務之急還是要考慮孩子的手術啊!”也許是家長被白香蘭的誠心所打動,情緒馬上得以平復,并帶著期許的目光求助。于是,拿出了學校貧困資助、師生愛心捐助、醫保報銷等幾種可行的幫扶方案與家長達成了共識,最后家長帶著深深的謝意離開她的辦公室。

2016年10月7日上午大約9點左右,藝術學院2016級的一名新生突然在宿舍暈厥不省人事,作為當日帶班干部的白香蘭馬上安排值班干部通過120急救車把孩子送往醫院,隨即與家長取得聯系。她理解遠在襄汾縣且是獨生子的父母不能及時趕到醫院的心情,于是安慰家長,主動提出自己先行幫助家長照料孩子,囑咐他們路上安全……當家長中午趕到時,孩子已脫離危險。10月28日,孩子的父母無比感激,送來一面寫有“德才共濟、愛生如子”錦旗。說到這面錦旗,白香蘭不茍言笑、語重心長表示,這面錦旗承載著家長對學校的重托,對老師的厚望,也鞭策著包括她自己在內的每位教育工作者,要將愛內化于心,外化于行。

在民辦學校工作26年來,白香蘭用實際行動踐行了一名教育工作者的職責,詮釋了一名民辦教育工作者愛崗敬業、忠誠奉獻的諾言,她篤定表示,將繼續堅守在民辦教育陣地上,盡自己所能,譜寫更加壯闊的民辦教育的凱歌。